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如果有一天機(jī)器人能授課,想必更會(huì)引起孩子們的興趣。面向教育市場(chǎng)的“智能教育機(jī)器人”通過(guò)攝像頭/麥克風(fēng)/揚(yáng)聲器等設(shè)備與人進(jìn)行視覺(jué),語(yǔ)音,定位,運(yùn)動(dòng)控制等多項(xiàng)交互,創(chuàng)客可設(shè)計(jì)豐富的教育課程。
面向教育市場(chǎng)的開(kāi)源機(jī)器人。通過(guò)攝像頭/麥克風(fēng)/揚(yáng)聲器等設(shè)備與人交互,支持多項(xiàng)感知和交互功能的綜合體驗(yàn),包括視覺(jué),語(yǔ)音,定位,以及與運(yùn)動(dòng)控制的結(jié)合。智能教育機(jī)器人的功能包括人臉識(shí)別、簡(jiǎn)單物體識(shí)別、語(yǔ)音指令識(shí)別、語(yǔ)音人機(jī)交互、室內(nèi)空間定位等。現(xiàn)在機(jī)器人的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),“智能教育機(jī)器人”在各行各業(yè)中發(fā)揮巨大作用,機(jī)器人能提高生產(chǎn)力,減少浪費(fèi)節(jié)約成本,對(duì)于很多企業(yè)來(lái)說(shuō),更重要的是它能替代繁重的人工勞動(dòng),減少工傷和人為的過(guò)失,這些綜合因素都增加了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),選擇機(jī)器人是很多企業(yè)優(yōu)先考慮的設(shè)備之一,而機(jī)器人授課面向教育市場(chǎng)這一新鮮領(lǐng)域,是智能機(jī)器人邁向科技的一大跨步。